RSS

מפגש תרבויות

השבוע שוב יש לנו מפגש חגים. היהודים חוגגים את חנוכה והמוסלמים חוגגים את ראש השנה ההג'רית. זה, כמובן, הביא אותי לחשוב על תפגשי תרבויות בכלל. ברשומה זאת אביא כמה מקורות מעניינים בנושא תרבויות. כרגיל, האתגר שלכם הוא לחשוב "מה עושים עם זה". גם "סתם" להנות מזה הוא בסדר גמור.

Photo by Minnesota Historical Society



תהדקו את חגורות הבטיחות: מדריך קליל על הדרכים למנוע מצבים מביכים כאשר נוסעים למקומות שונים באירופה ובאסיה. האתר, שתורגם למספר שפות שונות (מצטערת, זה לא כולל עברית), כולל סרטונים קצרים מאד והסברים. הוא מחולק לפי יבשות, מדינות, תמות (כמו שפת גוף, תחבורה ציבורית וכו'). אולי זה יעזור למי שנוסע ובכל אופן, זה די מעניין וכיפי. אולי אפשר לבקש מהתלמידים להכין מדריך דומה עבור ישראל??


המנוני העולם: באתר זה אפשר למצוא את ההמנון הלאומי של מרבית מדינות העולם. מקליקים על הדגל הצהוב במפה (אפשר להזיז את המפה בעזרת החיצים בצד שמאל) ועל הקישור למדינה מסוימת. זה מביא אותך לעמוד בו אפשר לשמוע את ההמנון וללמוד עוד אודותיו בנוסף למידע בסיסי על המדינה עצמה.


Forvo: אתר זה הוא מדריך ענק שיכול ללמד אותך איך לבטא מילים בשפות שונות. אפשר לחפש לפי שפה או לפי קטגוריות. לוחצים על המילה ושומעים איך איש המקום אומר אותה.


מה מעולם אוכל: מצגת מעניינת מהשבועון Time שמציג מידע ותמונות מהספר “Hungry Planet”. המצגת מציגה תמונות של משפחות ממדינות העולם עם האוכל והשתיה שהם צורכים במשך שבוע. כל שקופית מציין גם את ההוצאה השבועית על אוכל והמאכלים האהובים על המשפחה. יש הרבה חומר למחשבה ולמידה כאן.


למטייל: גם באתר "למטייל" אפשר למצוא מידע הקשור לתרבויות שונות. ואולי העיקר – זה בעברית!


הפעם הבאתי כמה אתרים כלליים. בפעם הבא, נתמקד על חייהם של ילדים במקומות שונים בעולם.




אשליות אופטיות



שנת הלימודים התחילה לא מזמן אבל רובנו עדיין מנסים להבין "לאן נעלמה חופשת הקיץ?" או כמו בשירה של רחל המשוררת, "ההיית, או חלמתי חלום?"

אבל אולי זה לא היה חלום, אולי זאת הייתה אשליה, אשליה אופטית.

אשליות אופטיות מהוות מקור של בלבול והנאה במשך אלפי שנים. האתרים הבאים פותחים לפניך את העולם הקסום של אשליות אלה. אתגר אחד הוא לחשוב איך אפשר לשלב אותם בתהליכי הוראה ולמידה שלכם.
אבל ראו הוזהרתם: אחרי שאתם ותלמידיכם תתחילו להתעסק בהן, יהיה לכם קשה להפסיק!!

  •  Mighty optical illusions – אתר זה הוא למעשה בלוג עם אשליות אופטיות שמחולקות לקטגוריות שונות. הבלוג מעודכן בתדירות גבוהה ולמחבר יש גם משהו להגיד (באנגלית) על האשליות השונות.
  • 88 אשליות אופטיות – המיוחד באתר זה הוא שרוב האשליות כאן הן אינטראקטיביות ומאפשרות לצופה לשנות פרמטרים מסוימים ולראות איך הם משפיעים על ההשליה. מעבר לאשליות (88 במקרה) אפשר למצוא כאן גם הסברים (שוב, באנגלית) שנכבו על ידי בעל האתר, מייקל בך, שהוא גם פרופסור בתחום הניורוביופיזיקה.
  • Eyetricks – מכירים את סדרת הספרים "העין הקסומה"? בהם, ובאתר זה, מדובר על סטריוגרמות – תמונות תלת-מימדיות המוסתרות בתוך תמונות אחרות. לפעמים צריכים לתרגל קצת לפני שרואים אותם אבל אחרי שתופסים את ה"איך", זה ממכר.

נראה לי שזה מספיק להיום. תכתבו תגובות ושתפו אותנו ברעיונות שלכם איך להשתמש באשליות בהוראה ולמידה. ו ... תזהרו מכאבי ראש!

כללי נימוס במייל - שידור חוזר


עוד שנת לימודים מתחילה ואני פותחת שוב את הבלוג "רגעי רגיעה" - רעיונותגילויים,יוזמותעצות והמלצות בתקשוב ומחשוב.


איפה להתחיל? זאת תמיד שאלה שאלתית.
כיוון שבשח"ף אנחנו משתמשים "כבדים" בדואר אלקטרוני, אחזור על רשומה שכתבתי בתחילת השנה שעברה. למה לחזור על זה? שתי סיבות: יש סטודנטים חדשים וגם חלק לא קטן מהסטודנטים הוותיקים עדיין לא הפנימו את מה שביקשתי בעבר. לכן, כאן אציג כמה כללי נימוס בשימוש בדואר אלקטרוני שחשובים תמיד אבל הכרחיים כאשר מדובר בדואר שאתם משתמשים בו ללימודים. הכלל הבסיסי הוא לחשוב מה יעזור לצד השני להבין בצורה הכי טובה מה שאתה רוצה להגיד לו.  מהכלל הזה נגזרים הכללים הבאים:

  • השתמשו בחשבון דואר שלכם - לא של הבן זוג, לא של הילדים. המורים שלכם מכירים את השם שלכם (אצלי זה לוקח הרבה זמן אבל בסוף, אני מצליחה) וחשוב שנוכל לדעת מי שלח את המכתב גם בלי לפתוח אותו.
  • תכתבו משהו משמעותי בשורת הנושא - תחשבו מה יקבל מענה מהיר יותר - "שלום" או "שאלה בקשר לבעיות משמעות בכיתה" או "בדיחה מצחיקה לסוף השבוע". כמו שאפשר לראות, לא כל ההתכתבויות איתנו צריכות להיות "רציניות" אבל תתנו לנו את החופש למיין את הדואר בצורה יעילה.
  • תעזרו לנו להבחין בכם - אם תתחילו את הנושא (הנושא המשמעותי שכתבתם בשורת הנושא) עם המילה שח"ף או shachaf זה יאפשר לנו להבחין בדואר שלכם בקלות. ואז בשורת הנושא נראה משהו כמו "שחף - שאלה בקשר להתנסות". למי מאיתנו שמשתמשים הסינון אוטומטי, זה גם יאפשר לנו לתת לדואר שלכם תווית מיוחד (את זה אסביר ברשומה אחרת).

photo by cstmweb

שליחת משימות או קבצים אחרים בדואר אלקטרוני דורשת התייחסות מיוחדת. כאשר שולחים משימה כקובץ מצורף (הדרך המומלצת למסור משימות), יש להקפיד על הדברים הבאים:

  • לא לשלוח מייל שכולל רק קובץ מצורף בלי כמה מילים במכתב עצמו. לפחות תגידו "שלום, מצורף קובץ המשימה." ותחתמו את שמכם.
  • יש לכתוב את השם גם בתוך הקובץ ולא רק במכתב (נשמע מובן מאליו אבל אנו מקבלים הרבה מאד קבצים בלי שמות).
  • יש לתת שם לקובץ המשימה בצורה הזאתשם שלך שם המשימה. לדוגמהחנה תצפית 1 או רים תוכנית לשיעור חשבון או ana story 3בלי (הצבעים כמובן). רק תארו לעצמכם מה קורא כאשר אנחנו מקבלים 30 קבצים והשם של כל קובץ הוא "תצפית"!

מצידנו, רוב המנחים מאשרים קבלת כל משימה תוך 48 שעות. אם לא קיבלתם אישור, יש ליצור קשר עם המנחה כדי לוודא שהקובץ הגיע.

ועוד מילה לסיום. כמו שציינתי, לא כל מה שאתם כותבים לנו חייב להיות קשורת ישירות ללימודים. אבל בבקשה אל תשלחו לנו מכתבי שרשרת. אנחנו גם לא רוצים לקבל אזהרות וירוסים או בקשות לשלוח גלויות לילד שרוצה להיכנס לספר גינס מבלי שבדקתם את האמינותם באתר "לא רלוונטי" (http://info.org.il/irrelevant/) או snopes (באנגלית: http://www.snopes.com/).

אשמח לתגובות גם על הרשומה הזאת וגם באופן כללי.
ושתהיה לכולנו שנת לימודים מעניינת!

חופשה נעימה

אם לא שמתם לב, הבלוג יצא לחופש לפני כחודש. 
להתראות באוקטובר,
בבי

אבל כל הדברים באינטרנט הם חופשיים, לא? לא!


יש הרבה דברים באינטרנט - מידע, משחקים, מוזיקה, תמונות, חדשות, סרטים ....  המבחר נראה כמעט אין-סופי. אבל העובדה שמשהו נמצא באינטרנט לא אומר שהוא לא שייך למישהו.

הנושא של זכויות יוצרים הוא נושא מסובך מאד שמפרנס הרבה עורכי דין. לא ניכנס לכל הענין כאן ומי שמעוניין יכול לקרוא עליו קצת, למשל בויקיפדיה וב-Ynet.
  
אז איך בכל זאת אפשר למצוא דברים באינטרנט שניתן להשתמש בהם בצורה חוקית (וחינם, במקרה שלנו)?
למזלנו, יש אנשים ברחבי העולם שמוכנים לתת לנו להשתמש ביצירות שלהם. הפעם, אביא לכם מספר אתרים בהם אפשר למצוא צילומים לשימושכם (לרוב, שימוש לא מסחרי) - בחינם (אמרתי כבר שאני אוהבת את המילה הזאת?):
בפעם הבא נכנס לתחום אחר של זכויות יוצרים - creative commons.
כרגיל, אשמח להמלצות ותגובות.

סוף שבוע רגוע עם מוזיקה


בשבילי, ואני מניחה שגם בשבילכם, השבוע, שבוע התנסות מרוכזת, היה שבוע מאד מעייף. מעניין, מלמד, מחדש - אבל מעייף. מגיע לנו, לכולנו, סוף שבוע רגוע. לכן, החלטתי שהשבוע אני אפנה אתכם לכמה אתרים הקשורים למוזיקה בצורה זו או אחרת. אני מקווה שתיהנו.

הזווית הרגשי
קסניה סימונובה המדהימה נותנת לנו מתנה של מופע "אנימציית חול" המציגה חוויות מלחמת העולם השניה באוקרינה ברמת הפרט בליווי קטעים מוזיקליים חזקים מאד. אפילו אם לא תבינו מילה, אני בטוחה שתרגישו את עצמם הרגשות. הצילום הוא קטע מתוכנית של חיפוש כישרונות באוקרינה.

הזווית הטכנולוגי
ממלחמת העולם השניה נעבור לעוד מלחמה - מלחמת 1812. בסרט זה אנחנו שומעים את חלק מ"אוברטורה 1812" מאת צ'ייקובסקי כמו שרק תזמורת של 1000 טלפונים ניידים יודעים לנגן אותה (כולל מחיות כפיים). איזה שינוי מרענן מכל הצלולים וראשי הקלדת ה-SMS שמלווים אותנו בכיתה!
מי שמעוניין לדעת את שלבי ההכנה יכול לראות את זה כאן וכאן.

הזווית המדעי 
האתר "מוזיקה פראית(wild musicמציג תארוכה על "הקולות והשירים של החיים". מדובר על תארוכה שמברר את המשותף בין גווני המוזיקה בעולם החיי. זאת תארוכה שמסתובבת במקומות שונים בארה"ב ובאתר אפשר למצוא פעילויות אינטראקטיביות וחומרי קריאה הקשורים בה. אפשר לבנות "נוף קולות" (soundscape) לפי רצונך, לנסות להבחין בין שיריהן של סוגי ציפורים, לבדוק את הזיכרון השמיעתי שלכם ועוד.


הזווית הוירטואלית
היום לא צריכים להיות באותו חדש כדי לשיר ביחד. בסרט זה אנחנו שומעים מקהלה המורכבת מזמרים שנמצאים ב-12 מדינות שונות. זה בכלל לא פגע ביכולתם לתת לנו חוויה מוזיקלית מדהימה.

הזווית הפסיכולוגי
רוצים לשנות התנהגות? סרט זה מראה לנו אחד הנסיונות של קבוצת "תיאורית הכיף" שמאמינה שהדרך לעשות את זה היא על ידי שימוש בכיף. מעניין מה היה קורה אצלנו! חומר למחשבה גם לגבי בית הספר.

הזווית של הנאה אישית
אחרון, אחרון חביב משהו מאד אהוב אלי: "אפריקה" בביצוע פרפטואם ג'זיל (Perpetuum Jazzile) מסלובניה (מילות השיר). כל מיחה נוספת מיותרת!
כרגיל, אשמח לשמוע מה שיש לכם להגיד ולראות תוספות שלכם בתגובות.

שימושי וחינם - 4 תוכנות שאני אוהבת


שימושי וחינם - אלה שתי מילים שאני מאד אוהבת כאשר מדובר על תוכנות למחשב. היום אני אציג לכם 4 תוכנות כאלה, תוכנות שמאד עוזרות לי ואני מקווה שיעזרו גם לכם. שתי התוכנות הראשונות קשורות לעבודה עם המחשב ושתי התוכנות האחרונות קשורות לתפקוד של המחשב עצמו.

Foxit - קורא קבצי PDF
כולנו מכירים קבצי PDF. רוב המאמרים בספריית שח"ף הם בצורה PDF וכאשר אנחנו רוצים להדפיס משהו מתוך גוגל דוקס, גם הוא הופך אותם לקבצי PDF. לכן, כבר אי-אפשר להסתדר בלי תוכנה שיכולה לקרוא קבצים אלה. התוכנה הכי נפוצה במקומותינו היא adobe acrobat reader אבל היום אני רוצה למליץ להם על תוכנה אחרת.
Foxit לא רק מאפשר לכם לקרוא את הקבצים, היא גם מאפשרת לכם להוסיף הדגשים והערות בתוך המסמך ולשמור אותם. את זה אי-אפשר לעשות עם adobe acrobat reader. התוכנה גם קטנה ומהירה יותר.

Paint.net - עיצוב וערכית תמונות וצילומים
יכול להיות ששמעתם על photoshop או paintshop, תוכנות לעיצוב ועריכת תמונות וצילומים. תוכנות אלה מצוינות. הבעיה היא שהן מאד יקרות ורק אנשי מקצוע מנצלים את רוב האפשרויות שלהם. אם אתם רוצים לנסות את ידכם הנושא, אפשר להשתמש בכל מצוין וחינם - paint.net, תוכנה שמאפשרת לכם לעשות כמעט אותם דברים במחיר הרבה יותר אטרקטיבי - חינם.

Auslogics disc defrag - איחוי דיסק
כאשר שומרים משהו על הדיסק הקשיח, לפעמים לא כל הקובץ שמור במקום אחר וחלקים מפוזרים במקומות שונים. איחוי הדיסק הקשיח הוא פעולה שמזיזה את החלקים האלה כך הכל הקובץ יהיה כתוב בצורה רציפה בדיסק. פעולה זאת משפרת את פעילות המחשב וחשוב לעשות אותו מפעם לפעם. Windows בא עם תוכנת איחוי משלה. היא טובה אבל מאד, מאד איטית. Auslogics disc defrag מבצע את העבודה בצורה טובה ובמהירות הרבה יותר גבוהה.

Easy duplicate finder - גילוי קבצים כפולים
לפעמים אנחנו מוצאים שיש לנו קבצים זהים ששמרנו בשמנים שונים עם שמות שונים. דבר זה סתם גורם לבלגן במחשב ומילוי מקום בדיסק הקשיח בלי צורך. תוכנה זאת סוקרת את הקבצים במחשב ומגלה קבצם כפולים. כמה מילות הזהרה: צריכים להשתמש בתוכנה זאת עם טיפת זהירות. היא מתאימה קצת יותר למי שמרגיש נוח עם המחשב. יש לה גם קצת בעיות עם קבצים עם שמות בעברית.

האם יש לכם המלצות על תוכנות (חינם) שאתם חושבים שכדאי לנו להכיר? נשמח לשמוע עליהם בתגובות או תכתבו לי ישירות.

שמות, רבותי, שמות


לפני שאתחיל ברשומה זאת אני חייבת לכם התנצלות. הייתי צריכה לדעת שאי-אפשר לסמוך על עצמי לכתוב כל שבוע. חופשת הסמסטר קטע לי את הרוטינה והיה קשה לחזור. אבל חזרתי ואני מקווה שאמשיך כמו שצריך (במיוחד כי התברר לי שבכל זאת יש כמה אנשים שקוראים את הבלוג!!).

עכשיו לנושא של השבוע. לפני כמה זמן התחלתי התכתבות עם אנשים ממקום רחוק, מעבר לים וליבשות. מטרת הקשר היא לנסות להבין האם אנחנו קרובי משפחה. וכל זה מתבסס על שם המשפחה. לכן, החלטתי השבוע להביא כמה אתרים הקשורים לשמות.

מה המשמעות של השם? ב"מאחורי השם" (behind the name) אפשר למצוא את ההיסטוריה והמקורות של שמות ממבחר לאומים, כולל שמות עבריים.


בטח תמיד רציתם לתרגם את השם שלכם לקליגרפיה יפנית. עכשיו זה אפשר בעזרתו של האתר Japanese translator .
הנה השם שלי בכתב מסורתי ובקליגרפיה. 


באינטרנט יש מקרים רבים בהם אנחנו צריכים או רוצים "שם מסך". אתרים אלה יכולים לעזור לכם לבחור את השם המתאים - משהו ייחודי שגם שולח את המסר שאתם מעוניינים לשלוח. זה יכול לעזור גם אם אתם רוצים לכתוב רב-מכר ועדיין רוצים לשמור על הפרטיות שלכם. אבל במקרה הזה, תזהרו. באתר a.k.a. (also known as) אפשר לגלות את השם האמיתי. 
  • Spinxo - הכניסו את השם שלכם, כמה פרטים וזהו - יופיעו 90+ שמות אפשריים. תכניסו כמה פרטים שאתם רוצים - אין צורך למלא את הכל.
  • Name generator לוקח שם או כל מילה אחרת ומוסיף לו שמות תואר לפני (prepend) או אחרי (append) לפי בחירתך.
  • Generator land לא מתיימר לספק לך שם אישי. כאן לוחצים על "get a screen name" שוב ושוב עד שעולה שם שנראה לכם.

ואיך אפשר לסיים רשומה על שמות מבלי להכניס אתר עם מחשבון גימטריה? אז הנה הוא: גימטריה 

מילה אחרונה על שמות: אני מכריזה בזה שאני מחרימה את המודל עד שהוא מחזיר לי את שמי!!
להתראות בפעם הבא.

אנגלית: שפה יפה היא

Technorati Tags:

בסוף השבוע אני נוסעת לארה”ב. אהיה שם שבוע ואני כבר מחכה להזדמנות לדבר רק אנגלית לשבוע שלם. איזה כיף!! אני יודעת שרובכם, ורוב התלמידים שלכם, לא חושבים שזה כיף בכלל. לכן, הבלוג השבוע מוקדש ללימודי אנגלית והוראת האנגלית. ברשת יש אלפי אתרים הקשורים ללימוד אנגלית ולא אנסה לכסות אותם. כאן, כרגיל, אביא רק מספר קטן של האתרים שנראו לי מעניינים ושבהם, אפשר ללמוד אנגלית בכיף. רשומה זאת מיועדת בעיקר לגיל רך וב”ס יסודי אבל ….

כמו שעשיתי בעבר, אתחיל עם שני מאגרים מקומיים:

עכשיו אפשר לראות מה יש בשאר העולם:

נתחיל מההתחלה – לימוד ה-ABC. המקור האגדתי לזה הוא sesame street (רחוב שומשום) וכיוון שאנחנו בשנות ה-2000, נעשה את זה דרך youtube:

מה-ABC, אפשר לעבור לצבעים:

  • I can sing a rainbow – וידיאו טוב ללימוד צבעים על ידי שיר (מומלץ שמי שיש לו שמיעה טובה יסגור את האוזניים) בליווי המילים הכתובות.
  • our colorful world – עוד פעילות ללימוד הצבעים והפעם זה וידיאו עם סיפור על מסע לחלל החיצון.

משחקים עם אובייקטים מוסתרים הם דרך מעניינת לבנות ולבדוק עוצר מילים (וראייה). הנה כמה אפשרויות שמתאימים לילדים (יש עוד הרבה ברשת):

  • Hidden alphabet – מצאו את כל ה-ABC בתוך התמונות. זה הרבה יותר קשה ממה שזה נשמע. יש כאן מספר משחקים שונים. כדי להעלות את המשחק, יש ללחוץ על “have fun”.
  • Can you see what I see? – התמונה די קטנה ומומלץ להשתמש בכפתור “zoom in” כדי להגדיל אותה אם צריך.

יש עוד הרבה אפשרויות ללמוד אנגלית בכיף. שתפו אותנו עם הרעיונות שלכם בתגובות.

בריאות, כאבים ומחשבים

אתמול עשיתי תנועה לא טובה (ובכלל לא קשורה למחשב) ומאז, כואב לי הגב. לכן, זה יהיה הנושא שלי השבוע - בריאות, כאבים ומחשבים. נתחיל עם הזהרות וטיפים (של אחרים - לא באחריותי):
  • כשהעיניים עושות שעות נוספות מול המחשב - עבודה מול המחשב מאמצת את העיניים ועלולה לגרום בין השאר לעייפות כללית, ראייה מטושטשת, יובש בעיניים וצריבה. טיפים לעבודה נכונה מול הצג (קופת חולים כללית)
  • מדריך: איך יושבים נכון מול מחשב (Ynet) - ישיבה לא נכונה מול מחשב עלולה לגרום לנזקים שונים, בהם כאבי גב, פרקים ועוד. כיצד לשבת נכון ואילו אביזרים נדרשים כדי לקיים אורח חיים ממוחשב ובריא.
  • מחשב זה כואב - מאז שהפכנו לעבדים של המחשב אנחנו סובלים משורה של כאבים הממוקדים בראש, עיניים, שרירים ומפרקים בידיים. איך ניתן להגן על הגוף? מדריך לעבודה נכונה מול המחשב (NRG) 
  • בריאות בעידן המחשב - לבריאות המחשב כבר דאגנו. אך מה איתנו? שמירה על בריאותנו שלנו בעת השימוש במחשב, לרוב נשכח מאיתנו. מהן הסכנות וכיצד נוכל להפחיתן. (ccom) 
  • המחשב הנייד - מפגע בריאותי - מחקרים מראים כי שימוש ממושך במחשב נייד עלול לגרום לבעיות אורטופדיות חמורות, כאבים, דלקות ואפילו בעיות פוריות וסרטן. רגע לפני שאתם זורקים את הלפ-טופ מהחלון – הנה מספר כללים לשמירת הבריאות בסביבת הנייד (חיים טוב) 
זה, כמובן, איננו כל הסיפור. מחשבים גם עוזרים אבל את החלק הזה, נשאיר לרשומה אחרת.
שמרו על עצמכם!!

PowerPoint לטוב ולרע: חלק 2 - טיפים


דף מול מסך: צבעים ופונטים (גופנים)
יש הבדלים בין קריאה מספר או דף וקריאה ממסך.  שנים מההבדלים קשורים לצבעים ופונטים.
צבעים: בקריאה מדף קל בדרך כלל קל לנו יותר קריאה של אותיות כהות על רקע בהיר.  בקריאה ממסך, לפעמים נוח יותר קריאה של אותיות בהירות על רקע כהה.  למרות זאת, הרבה מה"נוחיות" הוא ענין גם של טעם והרגל.
פונטים: לאנשים רבים קל יותר לקרוא פונטים "ישרים" על המסך מאשר פונטים "עם serif".  מה הכוונה?  הנה כמה דוגמאות:

פונטים ישרים
פונטים אחרים
arial
ככה זה נראה
david
ככה זה נראה
levenim
ככה זה נראה
times new roman
ככה זה נראה
miriam
ככה זה נראה
monotype hadassah
ככה זה נראה

תחליפים למילים ולהקראה
אתם זוכרים שבשבוע שעבר אמרתי שהתלונה הנפוצה ביותר לגבי מצגות הוא בקשר למציגים שמקריאים מהשקף? באופן כללי, אם נויד את מספר המילים על השקף ונחליף חלק מהם במשהו ויזואלי, אנחנו יכולים לטפל בחלק מהתלונות שהוזכרו בשבוע שעבר במכה אחת. אז איך נוכל להגיד את מה שאנחנו רוצים להגיד בצורה אחרת? בואו נראה כמה אפשרויות (הערה חשובה: כל מה שאומר כאן מתאים בעיקר כאשר מישהו מציג את המצגת. אם הכוונה היא למצגת שהצופה רואה לבד, יש צורך ביותר הסברים והרחבה כתובים.)
על מנת להפוך שקפים מלאים במילים ומספרים לשקפים מלאים משמעות, אפשר ...

  • להפוך טבלאות מלאות מספרים לגרפים
  • להפוך פסקאות לנקודות
  • להפוך יחסים ותהליכים לדיאגרמות
  • להפוך תיאורים או רעיונות לתמונות

לדוגמה, כאן אפשר לראות שני שקפים שונים מאד בנושא למידה למרות שכל המידע שיש בשקף הראשון, יופיע בדיבור כאשר מציגים את השקף השני.



 


ולפעמים בכלל כדאי לנו לוותר על רוב המילים. בשקף הבא נראה לי שאין צורך להוסיף עוד מילים כתובות. התמונה מספקת טקסט משל עצמה.





האתגר הפעם הוא לחשוב איך להקטין את מספר המילים ואיך לרבות באפשרויות אחרות. תאמינו לי, עם קצת חשיבה יצירתית, זה גם יותר כיף לכם!

PowerPoint לטוב ולרע: חלק 1 - חשיבה מוקדמת

סוף הסמסטר מתקרב ואני מניחה שחלק מכם מכינים מצגות כדי להציג עבודות בשיעורים שונים. לכן, הגיע הזמן להציג כמה טיפים הקשורים למצגות. ההערות כאן הן לשיקול דעתכם.  אין "טוב" או "רע" אבסולוטי. 


השאלות המעצבנות
לפני שנכנסים לתוך התוכנה, כדאי לחשוב על מה אתם רוצים לעשות ולמה. זאת אומרת, צריכים לגשת להכנת מצגת ב-PowerPoint כמו שניגשים להכנת שיעור. אם אתם יכולים לענות על אותם שאלות שעולות בזמן הכנת שיעור, כבר עשיתם חלק גדול מהעבודה. הנה כמה דוגמאות של שאלות שכדאי לשאול:

  • למה? מה המטרה של המצגת? למשל, האם זה ללמד משהו חדש, לעורר דיון או לסקרן, ליווי למשהו אחר (כמו מילים לשיר), להציג תמונות מהחופשה האחרונה ....?
  • למי? מי "הקהל"?
  • מה? מה הנושא המרכזי? מהן הנקודות המרכזיות? מה היתרון של מצגת על פני שיטה אחרת?
  • איך? מה הדרך הכי טובה שבה אני תוכל להשיג את המטרה? באיזה אמצעים כדאי להשתמש - מילים, תמונות, אנימציה, קול ....?
  • מתי? איפה? האם חשוב שתוכל לשלוט על הקצב של המצגת או לא? האם המצגת מוקרן על ידי המחבר (עם אפשרות של הסברים) או האם מתוכנן שכל אחד יראה אותו "בזמנו הפנוי"?
לפי סקרים שנערך במשך מספר שנים ע"י מחבר ספר על PowerPoint, הדברים הכי מעצבנים הם:
  • מציג המקריא את השקפים
  • טקסט קטן מדי
  • משפטים מלאים במקום "נקודות"
  • בחירת צבעים שמקשה על ראיית השקף
  • טקסט וגרפיקה "זז" או "עף"
  • צלילים "מעצבנים"
  • דיאגרמות וגרפים מורכבים מדי
פחות זה יותר
באופן כללי, לא כדאי להגזים - לא בצבעים, מילים, גופנים, אפקטים, קולות.....  אל תתנו למסר ללכת לאיבוד בתוך ים של דברים לא רלוונטיים.

ההמשך בשבוע הבא....


חודש יצירתיות הבינלאומי


האיור באדיבות פיליפ מרטין

לפני כמה זמן, אני לא בטוחה מתי, אדם בשם רנדל מונסון המציא משהו חדש - חודש יצירתיות בינלאומי (International Creativity Month). הוא החליט שזה יתרחש בחודש ינואר כי תחילת השנה הוא מועד מתאים להסתכל על דברים בצורה חדשה, לאמץ גישה חדשה לפתרון בעיות.

לכן, הרשומה הראשונה שלי לשנת 2010 (עדיין מוזר לכתוב את זה!!) מוקדש ליצירתיות.



המצאות יצירתיות




תרגילי חשיבה




יצירות על יצירתיות